Nasza szkoła w projekcie eTwinning „Guardians of the Future”

Z radością informujemy, że nasza szkoła przystąpiła do międzynarodowego projektu eTwinning pod tytułem „Guardians of the Future” („Strażnicy Przyszłości”). Projekt realizowany będzie przez p. Justynę Lisek i Anna Polańską, we współpracy z uczniami klas 1 i 6.

Celem projektu jest rozwijanie świadomości ekologicznej, kreatywności z wykorzystaniem narzędzi cyfrowych i sztucznej inteligencji, a także budowanie otwartości na różnorodność kulturową poprzez współpracę międzynarodową. Uczniowie wezmą udział w różnorodnych działaniach, które łączą naukę z twórczością artystyczną, technologią i wartościami społecznymi.

Hasło przewodnie projektu brzmi: „KIDS MAKE IT HAPPEN!”

 Cele projektu:

  • kształtowanie miłości do przyrody i odpowiedzialnych postaw proekologicznych,
  • promowanie zrównoważonego stylu życia,
  • rozwijanie współpracy międzynarodowej i poznawanie różnorodności kulturowej,
  • twórcze wykorzystanie sztucznej inteligencji i narzędzi cyfrowych,
  • wspieranie kreatywności artystycznej i naukowej.

Międzynarodowa współpraca

W ramach projektu będziemy współpracować, aż z 11 krajami partnerskimi: Turcją, Hiszpanią, Rumunią, Polską, Grecją, Gruzją, Chorwacją, Słowenią, Włochami, Węgrami oraz Ukrainą. Nasi uczniowie będą mogli rozwijać swoje kompetencje językowe i międzykulturowe oraz uczyć się poprzez wymianę doświadczeń z rówieśnikami z całej Europy.

Dzięki projektowi dzieci będą miały okazję uczyć się poprzez współdziałanie, rozwijać swoje pasje i kompetencje cyfrowe, a także stawać się prawdziwymi „strażnikami przyszłości”.

Europejski Dzień Języków Obcych

We wrześniu, zgodnie z planem pracy naszego projektu „Guardians of the Future”, w naszej szkole obchodziliśmy Europejski Dzień Języków Obcych.

W wydarzeniu bardzo licznie brali udział uczniowie zarówno z klas 1–3, jak i 4–8, którzy z dużym zaangażowaniem włączyli się w przygotowane aktywności. Podczas zajęć uczniowie rozmawiali o krajach europejskich, poznawali ich flagi oraz ciekawostki związane z różnorodnością językową Europy.
Dodatkowo, na przerwach międzylekcyjnych zorganizowano różnego rodzaju gry i zabawy językowe, które nie tylko sprawiły uczniom wiele radości, ale także zachęcały do nauki języków obcych poprzez zabawę.
Obchody Europejskiego Dnia Języków Obcych były doskonałą okazją do promowania wielojęzyczności, otwartości na inne kultury oraz rozwijania zainteresowań językowych wśród naszych uczniów.

European Day Of Languages – fotorelacja

Światowy Dzień Praw Zwierząt

W ramach działań podejmowanych w naszej szkole włączyliśmy się również w obchody Światowego Dnia Praw Zwierząt. Była to doskonała okazja do kształtowania wśród uczniów postaw empatii, odpowiedzialności oraz szacunku wobec zwierząt.
Uczniowie klas pierwszych, pod opieką p. Justyny Lisek, przygotowali projekty dotyczące praw zwierząt, w których zwrócili uwagę na potrzebę ich ochrony oraz właściwego traktowania. Prace cechowały się dużą pomysłowością i zaangażowaniem najmłodszych uczniów.
Z kolei uczniowie koła językowego klasy 6, pod kierunkiem p. Anny Polańskiej, opracowali prezentację dotyczącą zwierząt objętych ochroną w Polsce. Dzięki niej uczniowie mogli poszerzyć swoją wiedzę na temat zagrożonych gatunków oraz znaczenia działań proekologicznych.
Obchody Światowego Dnia Praw Zwierząt były wartościową lekcją wrażliwości i świadomości ekologicznej, a także kolejnym przykładem aktywnego zaangażowania naszej społeczności szkolnej.

Sadzenie roślin

Kolejnym zadaniem w projekcie ekologicznym eTwinning Guardians of the Future było sadzenie roślin. Aktywność ta sprawiła dzieciom wiele radości i była doskonałą okazją do nauki poprzez działanie. Uczniowie z dużym zaangażowaniem sadzili rośliny, ucząc się odpowiedzialności, cierpliwości oraz troski o środowisko naturalne. Dzieci świetnie się bawiły, współpracowały ze sobą i z zainteresowaniem obserwowały efekty swojej pracy.

Warstwy ziemi-eksperyment

Kolejnym zadaniem w naszym projekcie eTwinning Guardians of the Future było zadanie Soil Experiment. Dzieci poznały warstwy ziemi oraz dowiedziały się, jaką rolę pełni gleba w przyrodzie. Na początku uczniowie pracowali z kartami pracy, dzięki którym utrwalili wiedzę teoretyczną. Następnie dzieci wykorzystały zdobyte informacje w praktyce, przeprowadzając doświadczenie pokazujące, jak woda oczyszcza się podczas przechodzenia przez różne warstwy gleby. Obserwacja tego procesu wzbudziła wśród dzieci duże zainteresowanie i zaangażowanie. Efekty ich pracy i entuzjazmu można zobaczyć poniżej w przygotowanym filmie.

Tydzień kodowania

W ramach Europejskiego Tygodnia Kodowania zarówno uczniowie klas pierwszych z grupy świetlicowej pani Lisek, jak i szóstoklasiści z koła językowego pani Polańskiej wzięli czynny udział w zajęciach poprzez kodowanie na przygotowanych przez nauczycieli kartach pracy. Dzieci ćwiczyły uważność, koordynację wzrokowo-ruchową oraz logiczne myślenie, a jednocześnie świetnie się bawiły. Zajęcia dostarczyły uczniom wiele radości i były doskonałym połączeniem nauki z zabawą.

Cykl wody w przyrodzie

Nie zwalniamy tempa, ponieważ kolejnym etapem naszego projektu było poznanie cyklu wody w przyrodzie. Dzieci mogły dostrzec, jak ważnym i odpowiedzialnym zadaniem jest dbanie o czystość wody oraz jej niezanieczyszczanie. Tym razem uczniowie wyrażali swoją wiedzę i zaangażowanie poprzez tworzenie plakatów edukacyjnych, które w ciekawy i kreatywny sposób przedstawiały obieg wody w przyrodzie.

Morza i oceany

Pozostając w temacie wody, uczniowie skupili się na zagadnieniu dotyczącym ochrony mórz i oceanów. Dzieci tworzyły prezentację, w której przygotowali mini-plakaty nawołujące do niezaśmiecania zbiorników wodnych oraz ochrony środowiska morskiego. Działanie to pomogło im uświadomić sobie, jak duży wpływ ma człowiek na stan mórz i oceanów. Efekty ich pracy i zaangażowania można zobaczyć poniżej.

Wiersz i piosenka

Bardzo ciekawym zadaniem było wspólne układanie wiersza, w którym uczniowie z każdej szkoły biorącej udział w projekcie dołożyli swoją cegiełkę w postaci jednego wersu. Powstały w ten sposób wiersz został następnie zmieniony w piosenkę – z pomocą przyszła sztuczna inteligencja, która stworzyła bardzo ładną i melodyjną kompozycję. Piosenka niesie ze sobą ważny przekaz, pokazując, jak każdy z nas może chronić naturę i działać w sposób ekologiczny.

Wiersz i piosenka – tutaj

E-book "Listy do Natury"

Ostatnim zadaniem realizowanym w ramach projektu było tworzenie listów do natury. Uczniowie w bardzo refleksyjny sposób zastanawiali się nad tym, jaki jest ich stosunek do środowiska naturalnego. W swoich listach przepraszali naturę za niewłaściwe zachowania, analizowali, jak dotychczas ją traktowali, a także opisywali, co mogą zrobić dobrego, aby ją chronić i dbać o nią na co dzień. Wszystkie listy zostały zebrane i opracowane w formie e-booka, który stanowi piękne podsumowanie projektu. Poniżej prezentujemy listy napisane przez uczniów klasy 6 uczęszczających na koło językowe prowadzone przez panią Annę Polańską.

Stworzone przez Mikołaj Salamak - PrivHost

Skip to content